Práctica de la lectura: decodificar, interpretar e internalizar.

Escribo mientras pienso en que cuando uno lee las "viejas palabras" estas palabras se renuevan, y al escribir sobre ellas se renuevan igualmente, y que esta características se comparten en ambas prácticas. 

Sigo pensando que leer es una práctica que implica la escritura, porque el texto se inscribe en uno mismo, y además este solo "es" cuando "esta siendo". Por tanto la lectura no es solo un proceso de decodificación, aunque la implica. 

Leer implica decodificación, por esto es solo posible conociendo el código de comunicación,  pero también es necesaria la interpretación y la internalización; y cuando "leemos" algo que contradice nuestras experiencias, debido a la "disonancia cognitiva" podemos estar solo decodificando; o cuando leemos textos inmersos en una disciplina que conocemos, también solo decodificamos. y en esos casos,  consideró que no hay lectura. 

Leer no implica que estemos de acuerdo con todo lo que ha sido textualizado, (la textualización constituye el proceso por el cual el material de la memoria, bajo la guía de un plan de escritura, se transforma en frases escritas aceptables) sino que seamos capaces de ver lo que esta dicho. 

La lectura es por tanto una práctica social que tiene sentido cuando esta soportada en relaciones humanas, y además implica, pienso, tres procesos: decodificación, interpretación e internalización (o apropiación). 

Ahora bien, estos procesos, que soportan la práctica de la lectura en cuanto a la interpretación y la internalización son individuales, por ello cada texto leído esta siendo en relación al lector que toma de el una interpretación que puede interiorizar. 

Ciertamente “El proceso de lectura comprende una serie de actividades de las cuales extraer las palabras de la página es solo una.” (Chambers, Aidan, 2021Pág .18), pero además podríamos observar como esta práctica se mantiene migrando. 

Queesque leer y escribir

Leer y escribir es un viaje que revitaliza un pasado, algo que fue hecho y que ahora se rehace ante los ojos del lector, de quien escucha la palabra que se moviliza, que materializa la experiencia y recrea lo que esta siendo.

Leer es una práctica que mediante la interpretación de ciertos significantes (en nuestra cultura, mayormente alfabéticos) se conoce, se piensa, se genera, interpreta y observa una realidad, en la que el lector es actor de ello. 

Escribir es volver tangible mediante significantes (en nuestra cultura, mayormente alfabéticos) que tienen como finalidad comunicar una orden, una emoción, una razón...  para producir ciertos efectos normalmente en otro u otros. 

Pero leer y escribir, así junto con pegado, es ser capaz de generar conocimiento  en la medida que se consume se produce, es decir, que cuando leemos y en ese momento sucede que recordamos algo del pasado, y reflexionamos, estamos produciendo significantes y significados diversos. 

No todos los que leen escriben, ni todos los que escriben leen. 

Un libro es muchos libros y un lector nunca es el mismo lector, pues el libro sucede en la lectura y dependerá de quien lo lea; también un lector que ha leido un libro hace dos meses, no será el mismo que lo lea hoy y habrá incorporado nuevos elementos a su vida. Por tanto un libro es un libro diferente para cada lector, y también cada lector cambia por sus propias experiencias, por tanto no es el mismo ayer, que hoy.